近日，豆包爱学APP官方宣布，正式上线“豆包老师”，免费、全学科、沉浸式互动。
多知体验发现，豆包爱学“豆包老师”的特色在于：动态板书演示、老师语音输出，过程中会和学生进行语音互动，以及，用户可以点击查看老师讲解的全部“字幕”。
也就是说，相对于通用大模型，豆包爱学基于豆包多模态大模型研发的“豆包老师”更像模拟学生线下教室的情景，只不过在这个“教室”里，老师是以“声音”和“图画板书”、“知识点提炼”形式出现的，未设置数字人形象。
和教育科技公司推出的拍照讲题类产品相比，豆包爱学或许想做一个更加“通用”的、针对小学和中学生的大模型。从介绍来看，除了讲解各个科目的题目，也会解答生活百科等。更像一个针对小学、中学生“学习”和“生活”融合场景的豆包老师。
字节跳动在教育领域的核心产品中，海外产品拍照答疑产品Gauth（相关阅读：《字节Gauth再进化：从拍作业，到拍生活》），坐拥3亿全球用户、近5000万月活用户，国内则是豆包爱学。
其中，AI教育团队，是曾经大力教育团队保留下来的“火种”。豆包爱学原名河马爱学，2024年更名为豆包爱学。该APP底层是字节跳动豆包大模型，上线之初即提供作业批改、拍题答疑、口算批改、作文批改等功能。今年6月份，新增深度讲解功能。当下，上线了豆包老师、识万物等功能，提供更多学习、生活场景的解决方案。
从“豆包老师可以看出，继大力教育之后，字节在教育AI领域投入的决心未灭。
从呈现形式看，豆包老师目前已经应用了一定的多模态讲题能力。
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进入该功能后，有两种问问题的方式：可以拍题目，也可以输入问题。
多知邀请小朋友一起体验，注册时设定了小学三年级，小朋友提出了一个问题：“为什么自行车车轮会有辐条？”
如果问通用大模型，通常就是给出文字解答。
而豆包爱学的“豆包老师”是先把问题进行了拆解，一是为什么不用实心轮？二是辐条有什么作用。在讲解过程中会一边画图，一边语言讲解，还会问小朋友“你理解了吗”，然后再进行下一步。
这种图示和互动接近线下课堂的体验，“动态板书演示”能够将复杂知识转化为清晰的图像与动态画面。
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